キョウダンシ

　今年度の担当講義の六回目。学生さんの反応はなかなか。教員側としても、この教室の雰囲気がつかめるようになってきた気がする。

　もしかすると、学生さんたちのほうが、こちらの雰囲気がわかってきたのか。

あるいは、もっと根源的なところで、7割以上いる１回生の学生さんたちが、大学というものになじんできたからか。ともかく、教室の中で、学生さんと僕（教員）の間に、「まあ、こんな感じで」という場の空気に対する暗黙の合意ができつつある感覚。



もちろん、その微妙な合意は、これまた暗黙のうちに更新され続けられるだろうけれど。





　講義では毎回、課題を課して、Ｅメールで提出するようにさせている。

　講義後、課題について質問に来た学生さん。

　「パソコンを扱うのが苦手で、課題を送れないのですけれど」と。

　

　毎年何人かいるが、これから先、PCを駆使して勉強していく時代。なんとか身につけてもらわないといけないので、やんわりと、やってみなさいと打診。

　大学では１回生からインターネットのアカウントがもらえる。できないわけがないのだ。やってみるか、やってみないかだけ。でも



「無理っす」



となかなか、うんといえない。



　その後、しばらく話して、「ま、やってみて」と説得の試み。　

　その学生の帰り際、「君、名前なんていうん？」と聞いてみた。その学生さんの返事



　「無理っす」



　学生さんの横にいた友人は失笑。

　おかしなやり取りに気がついた学生さんも、ちゃんと名前を教えてくれましたが。



　こっちの話すことは、ほとんど無理な要求や課題に聞こえてしまうのだろうか。

　それとも、あちらさんが、こちらの声をほとんど、シャットアウトしてしまおうとする心理がでてきたのか。



ともかく、面白い一コマではあった。